Leo y encuentro. Comprensión lectora. ¿Quién? ¿Qué?¿Dónde?
Leer es mucho más que reconocer palabras: también tenemos que aprender a encontrar la información importante.
LEO Y ENCUENTRO · NIVEL 1 es un recurso de comprensión lectora pensado para acompañar los primeros pasos en la comprensión de textos breves y sencillos.
A través de pequeñas historias, los niños y las niñas deberán leer, observar y localizar información explícita, es decir, aquella que aparece escrita directamente en el texto.
🔎 ¿QUÉ TRABAJAMOS?
En este primer nivel nos centramos especialmente en tres preguntas fundamentales:
🩷 ¿QUIÉN? Identificar los personajes que aparecen en la historia.
💛 ¿QUÉ? Reconocer qué ocurre, qué hacen los personajes o qué elementos aparecen.
💚 ¿DÓNDE? Localizar los lugares y espacios mencionados en el texto.
Las actividades incorporan apoyos visuales y diferentes opciones de respuesta, facilitando que el alumnado pueda volver al texto, buscar la información y seleccionar la respuesta adecuada.
Idioma del material: Español
Tipo de material: atención, lenguaje, razonamiento, comprensión lectora, estimulación cognitiva, funciones ejecutivas
Páginas: 10 láminas por serie
Formato: PDF
Fecha de publicación: 23.08.2026
¿Qué incluyen?
Leer es mucho más que reconocer palabras: también tenemos que aprender a encontrar la información importante.
LEO Y ENCUENTRO · NIVEL 1 es un recurso de comprensión lectora pensado para acompañar los primeros pasos en la comprensión de textos breves y sencillos.
A través de pequeñas historias, los niños y las niñas deberán leer, observar y localizar información explícita, es decir, aquella que aparece escrita directamente en el texto.
🔎 ¿QUÉ TRABAJAMOS?
En este primer nivel nos centramos especialmente en tres preguntas fundamentales:
🩷 ¿QUIÉN? Identificar los personajes que aparecen en la historia.
💛 ¿QUÉ? Reconocer qué ocurre, qué hacen los personajes o qué elementos aparecen.
💚 ¿DÓNDE? Localizar los lugares y espacios mencionados en el texto.
Las actividades incorporan apoyos visuales y diferentes opciones de respuesta, facilitando que el alumnado pueda volver al texto, buscar la información y seleccionar la respuesta adecuada.
¿Cómo utilizarlo?
🧠 OBJETIVOS
Con este recurso trabajamos:
✓ Comprensión lectora literal. ✓ Localización de información explícita. ✓ Identificación de personajes, acciones y lugares. ✓ Comprensión de frases y textos breves. ✓ Atención a los detalles relevantes. ✓ Asociación entre texto e imagen. ✓ Autonomía y seguridad durante la lectura.
📖 ¿CÓMO SE UTILIZA?
La dinámica es muy sencilla:
1. LEO el pequeño texto con atención. 2. BUSCO la información que necesito. 3. OBSERVO las diferentes opciones. 4. MARCO la respuesta correcta.
Además, las ilustraciones permiten acompañar la lectura y hacen que las actividades resulten mucho más accesibles y motivadoras.
💜 ¿PARA QUIÉN?
Especialmente indicado para niños y niñas que están comenzando a trabajar la comprensión lectora de pequeños textos y necesitan afianzar primero la búsqueda de información literal antes de avanzar hacia preguntas que requieren relacionar, ordenar o inferir.
LEO → BUSCO → ENCUENTRO 🔎
Un primer paso para aprender a comprender lo que leemos.
Preparación
Una vez descargado e impreso el pdf, como siempre os recomiendo que lo plastifiquéis. De esta forma os durará mucho más tiempo.
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