Resolución de conflictos. Situaciones sociales cotidianas.2ª parte.

Mariposas de colores

Hoy os presentamos la segunda parte de este libro de resolución de conflictos.

¿Cómo utilizarlo?

El presente material de resolución de conflictos tiene como objetivo principal potenciar en los niños y las niñas el desarrollo de las habilidades necesarias para resolver conflictos cotidianos.

Recomendado a partir 2º ciclo primaria.

¿Qué incluyen?

Consta de 20 actividades con imágenes, texto y preguntas. Los niños y niñas tendrán que responder cada actividad, analizando la imagen y el texto. 1 plantilla (mandala) para pintar cuando consigan algunos de los objetivos planteados, 1 plantilla para analizar situaciones de la semana, 1 plantilla para describir situaciOnes que enfadan o ponen triste y 4 plantillas para situaciones vacías para personalizar (2 de ellas del modelo de situaciones de la primera parte y otras dos plantillas del modelo de las situaciones de esta segunda parte.

La resolución de conflictos es como encontrar una solución cuando dos o más personas tienen problemas o desacuerdos. Es como encontrar una manera de arreglar las cosas para que todos estén contentos. Puede implicar hablar sobre el problema, buscar compromisos o incluso tener a alguien neutral que ayude a encontrar una solución justa. Es básicamente encontrar una forma de resolver los problemas para que todos podamos llevarnos bien.

La resolución de conflictos es un proceso importante para enseñarles cómo manejar los desacuerdos y problemas de manera constructiva. Aquí hay algunas estrategias útiles:

  1. Enseñar habilidades de comunicación: Ayuda a los niños y niñas a expresar sus sentimientos y necesidades de manera clara y respetuosa.
  2. Fomentar la empatía: Anima a los niños y niñas a entender los sentimientos y perspectivas de los demás para que puedan resolver los conflictos de manera más comprensiva.
  3. Enseñar estrategias de resolución de problemas: Ayuda a los niños y niñas a encontrar soluciones creativas y justas para resolver sus conflictos, como negociar o buscar compromisos.
  4. Modelar el comportamiento positivo: Los niños y niñas aprenden mucho observando cómo los adultos manejan los conflictos. Modela la calma, el respeto y la cooperación en tus propias interacciones.
  5. Proporcionar herramientas para la autorregulación emocional: Enseñarles a los niños y niñas estrategias para calmarse cuando están molestos, como respirar profundamente o contar hasta diez.

Al enseñarles estas habilidades desde una edad temprana, estás sentando las bases para que puedan resolver conflictos de manera efectiva a lo largo de sus vidas.

*Imágenes bajo licencia canva pro.

Aquí os mostramos imágenes:

resolución de conflictos para niños

También podéis adquirir la primera parte del libro. Aquí os muestro imágenes de esa primera parte:

Descarga aquí el MATERIAL:

Preparación

Para que os dure más tiempo, os recomiendo que lo plastifiquéis. Si queréis que los peques puedan quitar y poner las imágenes y que se queden fijados podéis poner velcro. Si lo preferís a un tamaño más grande, lo podéis imprimir en A3.

Una vez lo tengáis  preparado, os recomiendo que le hagáis dos agujeros con una perforadora de papel y lo encuadernéis.

Os pongo algunos de los materiales que utilizo para preparar estas actividades:

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